PROYECTO DEPORTIVO DE FORMACIÓN EN EL FÚTBOL

La Intención entrenadores de este deporte, es la Formación de
Deportistas.
Entendiendo como deportista no sólo a la persona que practica un
Deporte, pues entonces formaríamos futbolistas, sino que creemos que
un Deportista es alguien que posee además una formación
de “VALORES” que lo harán más completo como persona y miembro de
la sociedad.
Nuestros mayores VALORES serán:

EDUCACIÓN, RESPETO, TRABAJO Y  COMPROMISO = EQUIPO COMPETITIVO.

Declarando la práctica deportiva-fútbol como una vía más para la Formación Integral de Personas:

El fútbol es un medio ideal donde superar situaciones sociales actuales tales como: individualismo, falta de ideales, falta de esfuerzo por alcanzar retos, el “todo vale” para alcanzar un fin, etc., propios de una sociedad de consumo.

Nuestro principio máximo por tanto será:

“Considerar el fútbol y su práctica una escuela integral de valores”

Con todo ello, como formadores de este deporte aportamos a las categorías superiores:

Preparación especializada que permite un mejor nivel a los jóvenes que pretenden orientar su futuro profesional por el fútbol”

Ayudando y orientando los pasos a dar ante Clubes de superior categoría en donde puedan alcanzar su gran objetivo, ganarse la vida haciendo lo que más le gusta… 
                                                       
                                                                     JUGAR AL FÚTBOL.

Objetivo General:

La Formación de los niños y Jóvenes en la práctica deporte FÚTBOL! 

Como FORMADORES de Fútbol Base, y tal como se expresa en el apartado de Intenciones, nuestro principal Objetivo no puede ser otro que

Considerar el Fútbol como una vía ideal desde donde generar con su práctica toda una Escuela Integral de Valores y no una selección de jóvenes, con afán de victorias.

Objetivos Específicos:

Según las edades con las que trabajemos se constituirán categorías, con objetivos diferenciados o específicos:

Desde los más pequeños hasta los más jóvenes: 
Sólo perseguimos Objetivos de carácter Educativos-Formativos:

Etapa Infantil: A nuestro Objetivo Educativo añadimos los Valores que aporta el aspecto competitivo – la competición.

Etapa Cadete: Sin olvidar las ideas formativas nos centramos en preparar el aspecto competitivo desde el concepto individual y de equipo.

Etapa Juvenil: Encontrándonos en la etapa final de la Formación Deportiva en el Club, nuestro objetivo irá dirigido a reforzar específicamente el aspecto Futbolístico Competitivo.

Programa:

Al acoger chicos con edades comprendidas entre los 8 y los 18 años:“Nuestro objetivo formativo tendrá distinta línea de trabajo, según la madurez y/o punto de partida, tanto físico como mental del deportista con el que trabajamos”
Así nuestras actividades irán programadas según categoría del equipo, y en función de los objetivos previstos para la misma.

Contenidos:

  • EL FÚTBOL: Su Práctica y Desarrollo
  • EL DEPORTE: El Fútbol, Técnica y Táctica
  • EL DEPORTISTA: El Fútbol, La condición Física y el ámbito Psicológico.
  • LA SOCIEDAD: El Fútbol y la Sociedad

Metodología:

Plan de Acción Focalizado en la búsqueda del cumplimiento de los objetivos

Trabajaremos en una línea de sistematización de acciones, desarrollando así los contenidos, de forma adecuada a las categorías de nuestros futbolistas, siendo la práctica deportiva de Base desde donde construirán todo el trabajo de nuestro Cuerpo Técnico.

Actividades

Según las edades todo nuestro trabajo estará encaminado a plasmar en la práctica Objetivos y Contenidos previstos:

Entre los 8 y 12 años “enseñamos que”: El Fútbol es un deporte de equipo, por ello hemos de jugar con y para mis compañeros.

“Cada jugador es importante, el Equipo es Imprescindible” 

De 8 a 10 comienza el trabajo de desarrollo de técnica del fútbol, aprendizaje que no acabará nunca.(Benjamín y Alevín)

De 10 a 12 comenzamos a trabajar aspectos Técnico-Tácticos y la condición Física de Base. (Alevín e Infantil)

Entre los 12 y 16 años “consolidamos”; todas las habilidades técnicas y profundizamos en los conocimientos tácticos y de condición Física. (Infantil y Cadete)

Entre los 16 y los 18 años “intensificamos” todos los apartados futbolísticos, alternando regularmente “Entrenamientos y Competición” (Juvenil)

Muchos partidos de entrenamiento juveniles con ayuda de cadetes tiempos de 15 minutos con paradas para corregir por parte del educador-entrenador y por el árbitro para enseñar.

Evaluación:

El fútbol como tal es un deporte donde se ha de competir, por lo que el apartado competitivo nos obliga y se convierte en un excelente punto de referencia para saber cómo estamos trabajando.

Observando en las competiciones el comportamiento de nuestros deportistas y evaluando si se están alcanzando los objetivos programados, prevaleciendo siempre la ACTITUD (voluntad y forma de actuar/trabajar, entrenar de cada deportista) por encima de la APTITUD (cualidades individuales de cada deportista)

“Ganar, pero NO de cualquier forma” para Ganar hay que COMPETIR.

Jugar bien y bonito en los partidos de sus competiciones, demostrando lo que han aprendido. Esta debe ser nuestra pretensión.

ÁREA TÉCNICA Y TÁCTICA

PROGRAMACIÓN DEL TRABAJO TÁCTICO POR CATEGORÍAS:

NIVELPREBENJAMIN
EDAD6-7 AÑOS
CONTENIDOS· Diferenciar Ataque y defensa
· Diferenciar compañero, contrario y posición en el campo.
· Reconocer la zona de juego y la zona de repliegue.
NIVELBENJAMÍN
EDAD8-9 AÑOS
CONTENIDOS· Concepto de ataque
· Concepto de defensa
· Posicionamiento básico
· Sistema: 1-3-1-2, 1-3-2-1, 1-3-3
· Estrategias: posiciones tipo y técnica de las estrategias.
NIVELALEVÍN
EDAD10-11 AÑOS
CONTENIDOS· Sentido posicional y funciones básicas por puesto
· Sistema: igual etapa anterior
· Principios ofensivos: desmarques, ataques, contraataques, creación de espacios libres, amplitud, profundidad.
· Principios defensivos: marcajes, repliegues.
· Estructura básica del juego: Defender-crear-atacar
· Ensayos estratégicos simplificados.
NIVELINFANTIL
EDAD12-13 AÑOS
CONTENIDOS· Aplicación del sistema de juego 1-4-4-2 ya que es el que establece un mejor reparto proporcional del espacio para las dimensiones del terreno de juego.
· Principios ofensivos: se añaden a los anteriores, las paredes y los cambios de orientación
· Principios defensivos: se añaden a los anteriores, las coberturas, las permutas, basculaciones defensivas.
· Inicio del entrenamiento de la estrategia.
NIVELCADETES
EDAD14-15 AÑOS
CONTENIDOS· Prevalece el uso fundamental del sistema 1-4-3-3/1-4-4-2
· Iniciación a sistemas tácticos complejos
· Se trabajan todos los principios defensivos y ofensivos.
· Acentuación adecuada (no excesiva) de la disciplina posicional y de la aportación individual al aspecto grupal.
· La aplicación del fuera de juego de forma más regular
· Mayor especialización en el entrenamiento de la estrategia.

PROGRAMACIÓN DEL TRABAJO TÉCNICO POR CATEGORÍAS:


NIVEL

PREBENJAMIN
EDAD6-7 AÑOS
CONTENIDOS· Conocer las distintas formas reglamentarias de golpeo, conducción, tiro y control.
· Trabajo con ambas piernas.
NIVELBENJAMÍN
EDAD8-9 AÑOS
CONTENIDOS· El control: parada, semiparada y amortiguamiento.
· El golpeo: ambos pies.
· Habilidad; estática (suelo y aire)
· Pases: cortos y medios
· Conducciones: cambios de dirección, cambios de sentido, con giro, conducción circular y con distintas superficies.
· Iniciación al tiro: distintas superficies, insistir en tiro estático e introducir poco a poco en movimiento (control + tiro; conducción + tiro)
· Familiarización con el regate y la finta.
· Inicio acciones técnicas combinadas.

NIVEL

ALEVÍN
EDAD10-11 AÑOS
CONTENIDOS· Las acciones técnicas del nivel anterior.
· Controles orientados.
· El golpeo; ambos pie (dificultando la acción)
· Habilidad dinámica y estática (en el suelo y en aire y con distintas superficies de contacto)
· Pase: cortos, medios y largos.
· Inicio del cabeceo.
· Conducción; con obstáculos, con adversarios y con ambas piernas.
· Tiro; parado y movimiento, ambos pies, cabeza, precisión y potencia: con acción previa (regate + tiro, pase + tiro).
· Paredes; simples y compuestas.
· Introducción a las técnicas defensivas; interceptación y despeje.

NIVEL

INFANTIL
EDAD12-13 AÑOS
CONTENIDOS· Las acciones técnicas del nivel anterior.
· Controles; se insiste en los anteriores se intenta hacer más hincapié que en los niveles anteriores en controles de mayor dificultad (altos y a media altura)
· Mejora del cabeceo (con carrera previa, con salto, con oposición, prolongaciones).
· Conducción: trabajarla introduciendo conjuntamente el relevo técnico.
· La técnica en la estrategia.
· Paredes. Doble pared y paredes múltiples.
· Técnicas defensivas; entrada, anticipación y despejes orientados.
· Gran porcentaje de trabajo dedicado a las combinaciones técnico-tácticas.
NIVELCADETES
EDAD14-15 AÑOS
CONTENIDOS· Las acciones técnicas del nivel anterior, dificultando la ejecución con oposición.
· Combinaciones técnico-tácticas sin oposición y con oposición.
· Mayor porcentaje de entrenamiento integrado.
· Entrenamiento específico por puesto y por líneas. 

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